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深化高等学校参与小学体育美育发展工作 初步拟定校本课程编写提案

作者: 洪远 | 发布日期:2014-06-14

            610日我院教师团队讨论校本课程编写框架,并初步拟定小学教材编写提案后,613日下午,贾荣林院长、庞琦教授以及教师团队代表王艺璇老师与6所小学校长、负责人以及美术老师一起讨论教材编写提案。校本课程将作为辅助教材结合主教材一起使用,这套校本课程教材将融入小学教材的共性和各个学校的特性内容,70%共识课程和30%各个学校的特色项目。在前期组建工作团队、研讨国内外相关教材的基础上,与会教师们就小学现有参考书籍,分享了北服教师团队归纳总结后的方案,旨在抛砖引玉,使小学教师团队提出宝贵建议。会议初步拟定走进自然、走进生活、走进传统、走进未来、走进大师、走进材料、走进手工艺7个主题,贯穿一到六年级,针对各个年级的特点和心理编写,认知度随着年级而提升。我校与小学是主导与主体的关系,以小学为主,吸收小学的经验和建议并归纳总结,将问题解决提升浓缩后归纳到教材当中,目前定位为主教材的辅助教材,7月份拿出教材初稿并进一步完善,课程结果预计在科技时尚周展出。

会后,与小学教师们以及大峪中学的教师和同学们观一起参观了艺术设计学院毕业作品展。参展作品得到了老和同学们的高度好